Об Ассоциации Специалистов Сенсорной Интеграции
  • Забыли пароль?
  • Регистрация

  • Главная
  • Об Ассоциации
    • Права и обязанности
    • Членство в Ассоциации
  • Новости
  • Форум
    • Ссылки по СИ на русском

Вы здесь

Главная

Библиотека

Форма поиска

Использование нейропсихологического подхода в организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Предлагаем вашему вниманию методические рекомендации, в которых освещен нейропсихологический подход к организации обучения детей дошкольного и школьного возрастов с ограниченными возможностями здоровья. В них рассматриваются вопросы влияния латерального профиля на успешность обучения и осуществления образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

подробнее

Окуломоторные структуры восприятия. Барабанщиков В.А.

Монография посвящена закономерностям организации окуломоторной активности человека в процессе зрительного восприятия. Проводится сравнительный анализ методов регистрации движений глаз. Раскрывают особенности детерминации окуломоторных структур и принципы их функциональной организации. В этом контексте описываются способы включения движений глаз в процесс зрительного восприятия, а также организация самого зрительного микропроцесса. Книга предназначена для специалистов в области психологии и психофизиологии зрительного восприятия, инженерной психологии, эргономики, офтальмологии, бионики.

подробнее

Проблема постановки диагноза "диспраксия развития" в детском возрасте

Проблема постановки диагноза “диспраксия развития” в детском возрасте

Садовская Ю.Е., Ковязина М.С., Троицкая Н.Б.,Блохин Б.М.

подробнее

Мальцев С. Активности повседневной жизни. Что это такое?

Мальцев С. Активности повседневной жизни. Что это такое?
Прочитать другие публикации на Calaméo
подробнее

Развитие младенца как индивидуальный процесс: возможности его поддержки Зельдин Л.М.

Развитие младенца как индивидуальный процесс: возможности его поддержки Зельдин Л.М.

подробнее

Развитие движения при различных формах ДЦП.Зельдин Л.М.

В первой части книги автор, кинезиотерапевт с многолетним стажем, живо и интересно рассказывает истории из своей практики оказания помощи детям и взрослым с ДЦП и другими двигательными нарушениями. Вторая часть полностью посвящена одному распространенному виду нарушений – гиперкинезам. В ней приводится несколько серий коррекционных упражнений и излагаются общие принципы работы с гиперкинезами.

подробнее

Мой ребенок получил диагноз мышечная гипотония. Что это значит?

В каких случаях ставится диагноз пониженный мышечный тонус?

подробнее

Разработка протокола обследования зрительной когнитивной функции у детей с расстройствами аутистического спектра различной этиологии

Представлено описание протокола исследования зрительной когнитивной функции, разработанного для детей и подростков с расстройствами аутистического спектра различной этиологии. Описание протокола предваряет теоретический обзор основных особенностей развития процессов зрительного внимания, опознания и зрительно-моторного контроля как у детей с идеопатическим аутизмом, так и у детей с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой Х.

подробнее

Сенсорные аспекты аутизма

Нейсон Б., клинический психолог, США, billnason@yahoo.com

подробнее

Управляющий мозг. Goldberg Elkhonon

Гольдберг Э., Ph.D. in Psychology, Нейропсихолог, Нью-Йорский университет, Нью-Йорк, США, eg@elkhonongoldberg.com
 

подробнее

Страницы

  • « первая
  • ‹ предыдущая
  • …
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • …
  • следующая ›
  • последняя »

Главное меню

  • Главная
    • А у проблемы есть имя - НАРУШЕНИЕ ОБРАБОТКИ СЕНСОРНОЙ ИНФОРМАЦИИ (НОСИ).
    • Была открыта биологическая основа нарушений обработки сенсорной информации у детей
    • Мозг и сенсорная интеграция
  • Об Ассоциации
  • Мероприятия Ассоциации
  • Новости
  • Статьи
  • Библиотека
    • "Сенсорная интеграция в диалоге" У.Кисслинг
    • Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни
    • Зиннхубер Хельга. Как развивается ваш ребенок? Таблицы сенсомоторного развития, игры и упражнения: От 4 до 7, 5 лет
    • Книги по сенсорной интегрции в интернет-магазине ЛАБИРИНТ
    • Лаутеслагер Петер Е.М.
    • Питер Сатмари «Дети с аутизмом»
    • Работы А.Р. Лурия
    • Ребенок и сенсорная интеграция
    • Методика сенсорная интеграции и стимуляции (Методика СИС, предметотерапия)
    • Сенсорный гомункулус
    • ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ У ВАШЕГО РЕБЕНКА ПОВРЕЖДЕНИЕ МОЗГА
    • Эрнст Й. Кипхард "Как развивается ваш ребенок?"
    • Книги для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
  • Документы
  • Презентации, видеофайлы, аудиофайлы
  • Часто задаваемые вопросы о методе ASI® (теория сенсорной интеграции Джин Айрес)
    • Способы диагностики дисфункции сенсорной интеграции у детей
    • Нарушение, которого не видят, не понимают и не диагностируют
  • Форум

Подписка на новости

Календарь событий

Мы в соцсетях

 

Контактная информация

Контакты по вопросам сотрудничества

и консультаций :

https://t.me/sensornaya_integraciya

 

статистика

Реквизиты

НП "Ассоциация специалистов сенсорной интеграции"

Р/С   40703810405100000040 В
МОСКОВСКИЙ ФИЛИАЛ ОАО "ГУТА-БАНК"

БИК 044583915

К/С  30101810600000000915 

ИНН  7718748236

КПП  771801001

ОГРН  1127799025045

ОКПО  16343133 

нас читают

Новые обсуждения на форуме

  • Обученные специалисты программы «Оценка нейромоторной готовности к обучению».
  • Список сертифицированных специалистов по сенсорной интеграции
  • Программы по курсу "Коррекция психомоторики и сенсорных процессов"
  • Сенсорные игрушки по доступным ценам.
Еще

Copyright ©2013- 2023  Ассоциация специалистов сенсорной интеграции.