Библиотека

Москва: Изд-во «Речь», 2010. — 192 с.

Популярные методы воспитания и развития детей нередко привлекают родителей обещаниями сделать из ребенка гения в любой области, в которой только они пожелают. Но как отразится эта гонка за достижениями на здоровье ребенка?

В учебном пособии отраженбольшой опыт по реабилитации и социальной адаптации детей с.
различными врожденными и наследственными заболеваниями нервной системы, включая разные формы детского церебрального паралича, детский аутизм, задержки развития речи, умственную отсталость, накопленный за 10 лет Научно-терапевтическим Центром профилактики и лечения.

Содержание

Введение .

Сенсорное развитие.

Этапы сенсорного развития

Формирование сенсорных эталонов

Сенсорные расстройства

Коррекция сенсорного развития 

Коррекция зрительного восприятия

Коррекция слухового восприятия

Коррекция осязания

Коррекция обоняния и вкуса

Система работы учителя специального класса по формированию и развитию сенсорной сферы учащихся с ТМНР

Заключение

Список использованных источников

Приложения 

Лекции, прочитанные профессором Н.А. Бернштейном в 1925 г. на курсах переподготовки инструкторов производственного обучения.
В 1925 году Н.А. Бернштейн прочитал краткий курс биомеханики инструкторам производственного обучения и в 1926 году переработанный текст лекций был издан.
20-е годы прошлого века — это время невероятного энтузиазма, новаторства, поэзии труда, веры в возможности человека и человеческого общества. И это было время, когда Н.А. Бернштейн совершал свои открытия в области физиологии движения, почти на столетие опередив своё время.