Автор Инна Кашлер (Нидерланды) 2014-03-04
Как Вы помните, есть три типа нарушений сенсорики - Модуляции, Дискриминации и Моторные, связанные с сенсорикой.
Ну, вот с какой стороны я к этому не подойду, то получается такая картина.
Sensory Modulation Disorder - Нарушения Сенсорной Модуляции (НСМ)
Общие признаки
• Легко отвлекается на шум
• Сверхчувствителен к звукам
• Не любит стричь ногти/волосы
• Не любит одежду некоторых текстур/ форм и стилей
• Очень раздражают швы в носках
• Долго засыпает и плохо спит
• Сверхчувствителен к звукам
• Не любит стричь ногти/волосы
• Не любит одежду некоторых текстур/ форм и стилей
• Очень раздражают швы в носках
• Долго засыпает и плохо спит
Вестибулярная система и ухо являются одним целым, а звук представляет собой движение. То, как мы обрабатываем звуковой сигнал, поступающий через ухо снаружи, а также собственный голос, является существенным фактором для регулировки и энергетического баланса.
К концу детсадовского возраста дети, сначала мальчики, а потом и девочки, начинают потихоньку отстраняться от родителей. Взрослеющие дети не позволяют ни погладить, ни обнять себя, боясь показаться «слабаками». Совсем недавно они искали и находили утешение в ваших объятиях, а теперь отстранились, им, особенно мальчикам, неудобно (невзросло!) прижаться к вам, попросить «погладь меня, пожалуйста».
ВЕХИ/ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ)
ВЕХИ/ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ (ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ)
Хотите вырастить ребенка, который умеет многое, а потому уверен в себе? Ребенка, который любит учиться и играть? Который активно участвует во всем, что происходит вокруг? Который обладает независимым мышлением, но внимателен к точке зрения другого? Проработав 30 лет с дошкольниками и их семьями, Кэрол Крановиц обобщила свой опыт, и дает советы тем родителям, которые стремятся воспитать ребенка, способного к самостоятельной активности в школьном возрасте.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- …
- следующая ›
- последняя »
