На собрании русскоговорящих преподавателей института ICDL мы узнали о своих правах и обязанностях и о процедуре проведения сертификационных курсов. Если коротко, то DIR101 мы можем проводить самостоятельно, в оффлайн режиме, получив разрешение на этот курс от института ICDL .
Что касается 201 курса, то мы можем проводить его оффлайн ( очно) командой из 2 преподавателей, продолжительностью не менее 14 недель. Точные организационные форматы программы кура мы еще будем согласовывать.
Чтобы учиться и развиваться, «особым» детям в той или иной степени необходима дополнительная стимуляция, помощь и поддержка взрослых. В отличие от нормотипичных сверстников, которые «запрограммированы» на обучение и развитие, «особенных» требуется «подталкивать», чтобы помочь подняться на новый уровень или применить навык в новых условиях.
В минувшие выходные в центре «Дорогою добра» прошел семинар Ирины Найдиной «Цели, стратегия и тактика методики Floortime. Как через игру помогать развиваться ребенку».
На конференции «Аутизм: Междисциплинарный подход» Ирина Вячеславовна Найдина выступила с докладом «Метод DIRFloortime в терапии расстройств аутистического спектра. Стратегия развития, основанная на взаимодействии».
DIRFloortime – распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра, разработанная профессором Стенли Гринспеном — одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Первые 5 человек в России и Украине получили сертификаты уровня квалификации в DIRFloortime Intermediate. Это означает, что специалист может работать с ребенком или взрослым над любыми уровнями функционального эмоционального развития. Специалист может проводить ознакомительные лекции по методике DIRFloortime.
