Количественная оценка нарушения психомоторного развития может стать объективным критерием тяжести отставания, выявления легких отклонений в развитии, выделения группы детей повышенного риска в плане возможных отклонений в развитии и трудностей обучения в дальнейшем.![](http://3.bp.blogspot.com/-CR9iFNd-tys/UC9ATMCWryI/AAAAAAAAASU/4R_Gv743J8U/s1600/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%2B%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg)
![](http://3.bp.blogspot.com/-CR9iFNd-tys/UC9ATMCWryI/AAAAAAAAASU/4R_Gv743J8U/s1600/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%2B%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg)