Медиа

В 1967 году молодые итальянские дизайнеры Теодоро, Паолини и Гатти придумали совершенно новый вид мягкой мебели. По внешнему виду, изготовлению, функциональности она отличалась от всего, что было известно до того времени. Первое «детище» дизайнеров из-за отсутствия формы было названо «мешок» и дало начало модному направлению - бескаркасной мягкой мебели.

Кресло – боб или кресло – груша, кресло – баобаб, кресло – капля, биг – бен – все эти поэтичные названия относятся к бескаркасной мебели. В разных странах разные названия одного и того же забавного и популярного предмета интерьера – мягкого кресла, чаще всего выполненного в форме груши и наполненного миллионами маленьких полимерных шариков.

Еще одно незаменимое приспособление . Это такой матрац,который можно купить там,где торгуют бескаркасной мебелью. У меня многие родители,встав на такой матрац,начинали стразу понимать что такое проприорецепция и вестибулярная чувствительность Смайлик «smile»

Тогда сами собой отпадали вопросы почему ребенок не ходит по лестнице переменным шаго,почему не катается на велосипеде и обучить его этому очень тяжело.

Любовь Ененкова‎ написала в группе Сенсорные игры и игрушки на facebook

Бескаркасная мебель своими руками.

Сегодня уже не проблема приобрести данный вид мебели, достаточно ввести в поиск фразу типа: «бескаркасная мебель интернет магазин» или «бескаркасная мебель купить», и вы получите кучу ссылок на интернет магазины, предлагающие эту мебель за вполне приемлемые деньги.

Для тех, кого хочет попробовать сделать такую мебель своими руками предлагается пошаговый план изготовления.

Подберите два вида ткани: для внутреннего мешка понадобиться плотная ткань,  для   внешнего мешка можно использовать обивочную мебельную ткань которую можно приобрести в магазинах мебельной фурнитуры и материалов. Размеры тканей зависят от размеров мебели, которую вы хотите сделать.

Необходимые материалы и инструменты:

1. Швейная машинка.

2. Бумага для выкроек. Можно использовать обои.

З. Ножницы.

4. Ткань для внешнего мешка. Рассчитывайте исходя из размеров вашей мебели.

5. Плотная ткань для внутреннего мешка. Столько же, как и для внешнего мешка.

6.  Прочные замки молнии для двух мешков. Один замок 50-60см для внутреннего мешка, и 80-90 – для внешнего.

7. Прочные нитки, армированные .

8. Наполнитель. Количество наполнителя также зависит от размеров будущей мебели (200-300 литров).

1. Вначале сделайте выкройки для вашей мебели. Если у вас уже имеется опыт кройки и шитья, то думаю, с этим вы справитесь и сами. Или можно посмотреть и скачать выкройки в интернете. Например, вот несколько выкроек взятых из интернета.

[Показать слайдшоу]

 

2. Перерисуйте выкройки на ткань и вырежьте детали. Не забудьте оставить припуски для швов1-1,5 см.  Таким образом нужно подготовить детали для двух мешков.

3. Сшейте детали внутреннего мешка между собой. Сначала сшивайте между собой клинья  боковыми гранями, а затем пришивайте низ и верх. Не забудьте вставить замок молнию.

4. Таким же образом сшейте наружный мешок. В последнюю грань нужно вставить  большую молнию.

5. Вставляете в наружный мешок внутренний и приступаете к заполнению его гранулами. Для этого можно использовать пластиковую бутылку. Отрежьте у нее горлышко и дно, чтобы осталась одна труба. Вставьте ее в мешок с гранулами и плотно закрепите скотчем, чтобы гранулы могли высыпаться только через трубу. Теперь расстегните молнии на наружном мешке и на внутреннем. Наденьте  мешки на трубу и зафиксируйте их замками.

Теперь аккуратно переворачивайте мешок с гранулами, чтобы они начали пересыпаться во внутренний мешок кресла. Заполнять  нужно  50-70 процентов  объема внутреннего мешка. Чем больше заполнен мешок, тем жестче  будет ваша мебель.

После заполнения, просыпавшиеся гранулы можно убрать с помощью пылесоса. Если для наружного мешка вы использовали плотную ткань, то нужно предусмотреть дополнительные отверстия для быстрого выхода воздуха, чтобы кресло оперативно принимало форму вашего тела. http://dommebel2.ru/chertezhi-i-proekty/beskarkasnaya-mebel-svoimi-rukam...

- Прикладной поведенческий анализ, Эй-Би-Эй,– это методология, которая ориентируется на изменение окружающей среды вокруг человека, с тем, чтобы изменить его поведение. Переводя на обычный человеческий язык: ничего не случается без причины. Любое поведение от чего-то зависит и чем-то мотивируется. Я вам приведу пример. Вот стоит человек в середине пустой комнаты и делает однообразные движения рукой.  На протяжении, скажем, часа. В комнате никого нет. Люди про такого человека думают: ага, совсем сумасшедший.

  А теперь  в эту ситуацию мы привнесем кусочек мотивации, например, поставим перед этим человеком игровой автомат в Лас-Вегасе. И его поведение сразу приобретет смысл. И то, что он стоит перед этим аппаратом и целый час дергает ручку, станет совершенно нормальным. Нет поведения, даже неосознанного поведения, которое происходило бы без какого-то внутреннего осознанного или неосознанного повода. Любое поведение имеет свою функцию. И для ее определения существует функциональный анализ – одна из основополагающих идей в Эй-Би-Эй.



Яна Золотовицкая, учредитель Центра проблем аутизма:

- У меня есть любимый пример, называется он «розовое мыло». Бывает так,  что ребенок-аутист, заходя в ванну, страшно орет. Это вполне реальный сюжет. А иногда он не орет, спокойно садится в ванну, играет. И родители не в состоянии понять, что же это такое. И вот тогда вызывается -Эй-Би-Эй,– эаналитик, который делает функциональный анализ. Выясняется, что ребенок кричит тогда, когда в раковине лежит розовое мыло с определенным запахом. Известно ведь, что аутисты – эти дети с очень сильным сенситивным расколбасом, они какие-то вещи чувствуют намного сильнее. Что делает аналитик? Убирает розовое мыло. А дальше он учит ребенка объяснять, что «я кричу, потому что мне не нравится это розовое мыло», а заодно его сенсорику приводит в порядок, потому что используется мультидисциплинарный подход, и учит, даже если его мыло раздражает, не реагировать таким образом. Вот и все.



Екатерина Мень, учредитель Центра проблем аутизма:

- Когда мы с Яной решили, что все-таки Эй-Би-Эй в Россию затащим, потому что существует огромный научный массив доказательный эффективности, а здесь уже есть своя традиция коррекционной российской педагогике, то возник некий конфликт стилистик. Сводится он, как правило, к тому, что российские специалисты говорят: Эй-Би-Эй– очень технологичная вещь, это дрессура, она только выхолащивает эмоциональный слой отношений в коррекционной педагогике, Эй-Би-Эй – это сухая роботообразная методика, которая рассматривает человека как набор функций и так далее. Но все это совершенно неверно, потому что Эй-Би-Эй – действительно,  потрясающая техника. Но это как оперное пение – без техники ничего не будет, хотя одной техникой публику тоже не возьмешь. 

То есть: есть техника, очень хорошая, отстроенная годами, научной традицией, но она вся наполнена креативом, позитивом, вниманием к ребенку, бесконечным настроем на похвалу, на поощрение, на поддержку. Поэтому в Эй-Би-Эй ребенок  начинает чувствовать себя тотально успешным, и он охотно включается в игру, в которой он постоянно преуспевает. Эй-Би-Эй создает среду, в которой он стремится брать какие-то высоты, которые изначально кажутся недостижимыми. http://www.svoboda.org/