Как уже отмечалось, погруженность ребенка в оральные аутостимуляции может служить серьезным препятствием для формирования звуков речи. Попытки ограничить аутостимуляции, не предлагая взамен приемлемые формы деятельности, вызывают агрессию, самоагрессию, страхи, тревогу.
Кафедра прикладного поведенческого анализа Московского института психоанализа при поддержке АНО «Центр проблем аутизма: образование, исследования, помощь, защита прав» в рамках МАСТЕР-МАРАФОНА внеконференционной программы II Международной научно-практической конференции «Аутизм.
