Почему нам нравится ходить на массаж или в спа, кататься на опасных аттракционах или пробовать экзотические блюда? Новые ощущения наполняют жизнь красками и помогают разнообразить повседневность. Спа-терапевт Галия Ортега предлагает 9 необычных сенсорных упражнений, чтобы испытать новые ощущения.
Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Малыш рождается на свет с готовыми к функционированию органами чувств. Но это лишь предпосылки для восприятия окружающей действительности.
Теперь, спустя три года я понимаю почему многое из аутичных черт "отлетело "от нас. Занятия по сенсорной интеграции, которой мы уделяем огромное внимание - это незаменимая терапия и настолько необходимая для здоровья вашего ребёнка, что не стоит думать нужна ли она вам. НУЖНА! И чем больше вы будете уделять этому времени и изучать её влияние на развитие и здоровье ребёнка , тем больше вы будете воодушевлены.
Сенсорное развитие детей раннего возраста в процессе предметно-игровой деятельности
Перелетова Ирина Владимировна, воспитатель
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве и т.д.
Материалы для проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях, для обучения родителей, воспитывающих детей с ОПФР
Эрготерапия существует более 100 лет. В США называют другой термин - оккупациионная терапия. Перевод- «трудотерапия» не совсем правильный. Необходимы знания физиологии, медицины, социологии, педагогики. Больше всего эрготерапевтических школ в Германии, в Англии. В эрготерапии нет понятия «больной», а есть понятие-«клиент»
Сенсорная интеграция и стимуляция разработаны трудотерапевтом Jean Ayres из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, которая работала с детьми и взрослыми, имеющими неврологические нарушения. В России эта методика почему-то получила название «предметотерапия».
Наука об аутизме возвращается к исследованиям Каннера и их результатам. Аутизм все чаще рассматривается как врожденное расстройство биологической этиологии. В последнее время популярными стали концепции аутизма, определяющие основной причиной расстройства сенсорно-перцептуальные аномалии функционирования головного мозга. Эти аномалии приводят к тому, что мозг аутиста воспринимает входящие сенсорные сигналы иначе, чем большинство людей.
Сенсорная интеграция осуществляется в основном стволовой частью головного мозга.
Нарушение сенсорно-интегративной функции может указывать на неполное развитие ствола головного мозга. В этом случае функции ствола пытается выполнять верхний слой головного мозга - кора.
