Мы принимаем версию, что наше подсознание стремиться к исцелению, ищет способ гармонизировться. подсознание говорит на языке символов,ощущений, образов, метафор. Предлагая "здоровую" метафору - мы даем толчок к этой волшебной исцеляющей работе. Практики в этой части чуть более сложные. Для них особенно важно гармоничное состояние взрослого, кот будет их проводить, и временнОй ресурс.
В своей книге Стенли Гринспен «The Challenging Child» (1995) приводит проницательную аналогию, помогая понять, сколько приходится экспериментировать человеку, когда он не может эффективно обрабатывать и интерпретировать сенсорную информацию.
Вот так он это описывает:
Вот так он это описывает:
Временное снижение слуха у детей может приводить к хроническому дефициту слуховой функции головного мозга
Более 20 специалистов из различных учреждений посетили семинары эксперта по сенсорной интеграции
Для того чтобы действовать в соответствии с принципами Floortime (следования за ребенком, при этом вовлечения его в наш совместный мир с целью развития навыков и умений), необходимо абсолютно четко понимать индивидуальные особенности обработки информации.Если ребенок, к примеру, характеризуется низким уровнем активности, нам потребуется немало энергии, чтобы создать совместное с ним пространство.
Перевод статьи с англ.
Авторы: Robyn Merkel-Walsh, MA, CCC-SLP & Diane Bahr, MS, CCC-SLP, CIMI
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- …
- следующая ›
- последняя »